分层递进砺精兵 凝心聚力迎“大考”
发表时间：2026-03-23 作者：丹东市第一医院
在丹东市第一医院的超声科，每天都有一群年轻的“超人”在探头与键盘间忙碌。他们既是求知若渴的学员，也是未来超声医学的新生力量。随着年度住院医师规范化培训结业考核的日益临近，科室里弥漫着一股紧张而热烈的备考氛围。近年来，我科深入践行“分层递进”的教学理念，构建了 “三年级冲刺夺标、一二年稳步筑基” 的良好学习生态，为学员们铺就了一条坚实的成长阶梯 。
“平时上机操作很熟练，但在模拟考场里面对‘标准化病人’和严格的考官，心态和节奏的把控又是一次新的历练。”正在候考的三年级学员许峻铭表示，这种“以考促练”的方式让他能及时发现自己在甲状腺超声检查及病例诊断中的盲点 。指导老师孙檬更是倾囊相授，身为教学主任的她针对学员们暴露出的共性问题和操作细节进行手把手纠正，从探头的握持角度到临床诊断的逻辑链条，力求让每一位即将奔赴考场的学员都能以最沉稳的心态、最规范的操作通过这场执医路上的“大考” 。
一年级学员正处于 “筑基期” 。在带教老师的指导下，他们正从最基础的仪器调节、标准切面扫查练起。肝脏、胆囊、肾脏……每一个切面的显示，每一次测量，老师们都要求“毫米必争”，务必扣好规范化操作的第一粒扣子 。
而二年级学员则进入了 “进阶期” 。在熟练掌握常规扫查的基础上，他们开始承担更复杂的任务：独立完成常见病的初步诊断、规范书写报告，并尝试与患者进行有效沟通。科室近期组织的年度技能考核显示，二年级学员在病例分析能力、图像识别准确性上较去年同期有了显著提升，已经能够在老师的指导下协助三年级学长进行病例讨论，真正起到了“承上启下”的作用 。
从一年级的夯实基础，到二年级的临床融合，再到三年级的结业冲刺，我院超声科通过精细化的过程管理和科学的教学体系，实现了学员能力的螺旋式上升 。不仅三年级的学员厉兵秣马、信心满满地备战结业考，一、二年级的学员也在浓厚的学风浸润下稳步前行。
以教促学，教学相长。 这不仅是学员们的一场大练兵，更是对超声科教学质量的集中检验。未来，科室将继续优化教学模式，致力于培养更多理论基础扎实、操作技能过硬的超声医学人才，用手中的探头书写守护生命的精彩回声 。
冲刺：三年级的“实战模拟”与查漏补缺
走进超声科示教室，备战结业考试的三年级学员们正进行着高强度的 “多站式模拟考核” 。针对结业考核中权重极高的临床技能操作，科室严格按照《住院医师规范化培训结业临床实践能力考核标准方案》，设置了涵盖超声临床思维、技能操作、医患沟通的全真模拟考场 。“平时上机操作很熟练，但在模拟考场里面对‘标准化病人’和严格的考官，心态和节奏的把控又是一次新的历练。”正在候考的三年级学员许峻铭表示，这种“以考促练”的方式让他能及时发现自己在甲状腺超声检查及病例诊断中的盲点 。指导老师孙檬更是倾囊相授，身为教学主任的她针对学员们暴露出的共性问题和操作细节进行手把手纠正，从探头的握持角度到临床诊断的逻辑链条，力求让每一位即将奔赴考场的学员都能以最沉稳的心态、最规范的操作通过这场执医路上的“大考” 。
筑基：一二年级的“规范养成”与阶梯进步
三年级的紧张备战，也如同一面镜子，映照着一二年级学员的成长之路。科室严格落实 “分层递进” 的培训方案，确保不同年资的学员都能在各自的跑道上加速奔跑 。一年级学员正处于 “筑基期” 。在带教老师的指导下，他们正从最基础的仪器调节、标准切面扫查练起。肝脏、胆囊、肾脏……每一个切面的显示，每一次测量，老师们都要求“毫米必争”，务必扣好规范化操作的第一粒扣子 。
而二年级学员则进入了 “进阶期” 。在熟练掌握常规扫查的基础上，他们开始承担更复杂的任务：独立完成常见病的初步诊断、规范书写报告，并尝试与患者进行有效沟通。科室近期组织的年度技能考核显示，二年级学员在病例分析能力、图像识别准确性上较去年同期有了显著提升，已经能够在老师的指导下协助三年级学长进行病例讨论，真正起到了“承上启下”的作用 。
以教促学，教学相长。 这不仅是学员们的一场大练兵，更是对超声科教学质量的集中检验。未来，科室将继续优化教学模式，致力于培养更多理论基础扎实、操作技能过硬的超声医学人才，用手中的探头书写守护生命的精彩回声 。
